近日，国际教育学院工程师素养系列讲座专题活动在中西中心C座301开讲。本次活动以“工程师素养提升+中西游学专场讲解”为核心形式，面向2027、2028届学生开展，采用“国际项目解读+就业规划指引”的模式，把中西游学政策讲解、双元制培养介绍、职业方向引导有机结合，打通从在校能力提升到求职准备的衔接路径。

活动伊始，中西中心副主任李妍首先对中西游学项目的整体定位做了开场介绍。随后，外教阿谢尔老师围绕西班牙游学政策与双元制培养模式展开系统讲解，从项目整体安排、海外学习路径、企业实践衔接、语言与专业能力提升等多个维度做了拆解，并结合往届参与项目学生的真实成长案例，说明游学经历、双元制培养对后续实习适配、升学申请、求职竞争力提升的实际价值，帮助学生清晰理解“语言+专业+国际项目”的复合成长路径，拓宽国际视野与发展选择。

为了把国际项目资源和学生的实际求职需求深度绑定，李佳熹、薛津旭两位老师结合不同年级的成长节奏，重点面向学生做前置就业规划指引，建议大家把求职准备的起点往前移，从四个维度逐步搭建竞争力：一是早认知行业，主动了解精密制造领域的市场规模、技术迭代趋势、智能制造转型方向，以及行业的核心用人标准；二是早明确方向，对照模具设计、智能制造、数控技术、国际项目运营等对口岗位的要求，梳理自身的能力差距清单；三是早打磨能力，在日常学习中积累工艺实操认知、跨部门协作经验、外语沟通能力；四是早整合资源，把中西游学、双元制培养的项目经历和未来求职方向做衔接。两位老师还结合专业课程设置，提醒同学们尽早规划职业证书考取、学科竞赛参与、阶段实习安排。在场学生纷纷表示，从现在就开始锚定方向做准备，未来求职会更有底气。

本次活动打破了“单向政策宣讲”的传统讲座模式，将游学政策解读、双元制培养介绍、行业方向认知有机融合，既帮助2028届学生把就业准备节点前置、明确大学阶段的能力提升路径，也为2027届毕业班学生梳理了清晰的求职准备方向，搭建起衔接国际项目资源与个人发展需求的成长平台。后续，国际教育学院将持续丰富工程师素养系列讲座的内容与形式，联动优质教育资源拓展学生成长路径，助力学子在精密制造领域成长成才、扬帆起航。